Студенческий плагиат

Одной из серьезных проблем, с которой столкнулись университеты разных стран, является студенческий плагиат.Одни и те же работы сдаются по несколько раз. Причем, как рефераты, курсовые работы и доклады, так и серьезные научные работы и диссертации.

Плагиат - умышленное присвоение авторствачужого произведения науки или искусства, чужих идей или изобретений [Википедия], выдача полностью чужой работы за свою, использование чужих идей или фраз без указания источника, а также указание неправильной информации об источнике, откуда позаимствована информация.

Что подталкивает студентов к плагиату?

Исследования Ньюстеда , Франклин-Стокса и Армстида показали, что студенты используют плагиат из-за нехватки времени , и потому, что не верят в получение высоких оценок за самостоятельно выполненную работу. С другой стороны, авторы считают сложившуюся практику повального списывания нормой.[1 ]

Так, сегодня поиск информации гораздо менее трудоемок, чем ее обработка и анализ. Главным помощником студентов сегодня выступает интернет, дающий возможность быстро найти информацию на нужную тему и использовать ее при подготовке любого задания.

Другой случай использования плагиата связан с тем, что у студента преобладает стремление не приобрести максимум знаний, а просто получить оценку.

Типология студентов, прибегающих в учебной работе к плагиату, разработанная Дж.Уильямсом:

-"ленивые плагиаторы" (как правило неуспевающие и нецелеустремленные студенты, кторые полностью копируют чужие работы , меняя в лучшем случае их названия, использууют сайты плагиата);

-"хитрые плагиаторы" (прекрасно знают что такое плагиат и прилагают значительные усилия для того, чтобы он не был обнаружен. Копирование текста производится из Интернет-источников и работ других студентов . Скрыть источники информации стараются путем неполного спискаиспользованной литературы и ссылок);

-"случайные плагиаторы" (студенты, с недостаточным уровнем учебных навыков , без опыта самостоятельного написания работ и не знающие академических норм. Обычно включают в "свои" работы целые параграфы чужого текста без соответствующего цитирования и бывают удивлены предъявленным обвинением в плагиате).

Классификация случаев плагиата

Создатели ресурса TurnItIn проклассифицировали случаи плагиата, разбив их на две группы. В первую попали заимствования без указания источника. К ним относятся:

-"Призрачный автор" – автор выдает выполненную другим человеком работу за свою, не меняя ее содержание. У нас такой вид "творчества" распространен в двух формах: во-первых, использование материалов из интернета, а во-вторых, существует множество "консультационных фирм", готовых написать работу на практически любую тему на заказ.

Следующие три формы плагиата являются модификациями "автора-призрака":

-"Фотокопия" – автор копирует значительную часть текста (но не весь текст) из одного источника, не внося в него изменений.

-"Подвернувшийся материал" – делается попытка скрыть плагиат путем копирования из нескольких разных источников, текст которых не меняется, но автор пишет свои переходные фразы между частями текста.

-"Плохая маскировка" – остается смысл текста источника, но некоторые формулировки меняются на близкие по смыслу.

Последняя форма плагиата, включенная в эту группу, несколько неожиданна. Она называется "Украл у себя" и предполагает заимствование текста из собственных более ранних работ. Например, студент может сдавать одну и ту же свою работу преподавателям, ведущим разные дисциплины. В результате нарушается условие ожидаемой от работы оригинальности, а студент упускает возможность получить дополнительные знания по еще одной теме.

Ко второй группе относятся работы с указанием источников, тем не менее являющиеся плагиатом. Их подразделяют на:

-"Забытую ссылку" и "Дезинформатор", связанные с неправильным или ошибочным оформлением ссылок на источник.

-"Слишком идеальное перефразирование". Оно имеет место, когда дословная цитата не взята в кавычки. Таким образом, у читателя создается неверное впечатление о том, что автор привел свою оригинальную интерпретацию взглядов, изложенных в источнике.

-"Идеальное преступление" совершается, когда автор правильно приводит некоторые цитаты, а остальные перефразирует. В результате читатель ошибочно думает, что перефразированный текст является авторским анализом цитируемых мыслей.

-"Обильное цитирование" происходит с соблюдением всех правил цитирования и перефразирования. Подвох в том, что работа практически не содержит оригинальных результатов авторского исследования. Для обозначения этого случая используется более корректное, нежели плагиат, слово "компиляция". Этот вид плагиата достаточно сложно обнаружить, поскольку он на первый взгляд выглядит так же, как любой другой тщательно проработанный и подготовленный материал.

Отношение к плагиату в иностранных вузах

В Центрально-Европейском университете студентов, однажды замеченных в плагиате , обязательно проверяют после каждого курса; попавшиеся на плагиате в итоговой дипломной работе остаются без диплома. В учебных заведениях Голландии и Швеции курсовую работу могут забраковать, если плагиатом окажется хотя бы полстраницы текста. В Польше местная система проверки plagiat.pl прекращает проверять работу, если обнаруживает, что неоригинальный текст составляет 50%. В Великобритании проблема студенческого плагиата считается настолько серьезной, что для решения проблемы борьбы с ним создан Стратегический объединенный информационный комитет (JiSC), который также работает и в системе высшего образования Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии. Первым практическим шагом явилось создание Совета по вопросам плагиата как компетентного источника информации для преподавательского состава.

В Канадском университет Bishop’s University предупреждают студентов о том, что плагиат не допускается не только в готовой работе, но и в черновом ее варианте, сдаваемом преподавателю на предварительную проверку. А сам плагиат в университете считается серьезным проступком, поскольку он "оскорбляет преподавателя, является нечестным по отношению к однокурсникам и к самому себе и разрушает процесс университетского образования".

В Университете Торонто подчеркивают, что плагиатом выступает в том числе и переписывание у товарища домашнего задания или списывание на экзамене. Что интересно, сами студенты считают использование шпаргалок на экзамене более серьезным проступком, чем сдачу в течение семестра работы, выполненной другими людьми.[2 ]

Борьба с плагиатом в ТТИ ЮФУ

В Южном Федеральном Университете (ЮФУ) для борьбы с плагиатом используют ПО«PlagiatInform» . ЮФУ является зарегистрированным пользователем лицензии на использование данного ПО на одном сервере и на неограниченном количестве клиентских компьютеров одновременно.

При помощи программы можно:

-выполнять проверку и анализ документа или текста на наличие плагиата , как в пакетном режиме, так и в режиме on-line;

-просматривать результаты проверок , запущенных ранее в пакетном режиме;

-производить полнотекстовый поиск по базе документов PlagiatInform;

-осуществлять поиск документов , похожих по содержанию в базеPlagiatInform.[3 ]

Как избежать звания плагиатора ?

Для этого нужно всегда помнить о правилах цитирования. Независимо от того, используете вы прямое или косвенное цитирование (то есть переписываете отрывки чужого материала дословно или пересказываете их своими словами), необходимо указывать автора и/или источник.

Цита́та — дословная выдержка из какого-либо текста. При этом важно, что цитируемый (вставленный) текст однозначно идентифицируется как вставленный (то есть как часть другого текста).[Википедия ]

Согласно Закону РФ «Об авторском праве и смежных правах» необходимо соблюдать следующие условия при цитировании :

-При цитировании должны быть указаны имя автора цитируемого произведения и источник заимствования.

-Цитирование должно быть осуществлено в научных, исследовательских, полемических, критических или информационных целях (именно поэтому признается нарушением авторских прав использование фрагмента произведения в рекламе).

-Источником цитирования должно быть правомерно обнародованное произведение.

-Объем цитирования должен быть оправдан целью цитирования. При этом вопрос об объеме – довольно сложен, и должен решаться с учетом конкретных обстоятельств.

-Фрагмент произведения должен быть использован в оригинале или в переводе, но не в виде иной произвольной переработки. Это условие не позволяет признать цитатой фрагменты фотографий, рисунков с нанесенными на них дополнительными элементами.

См.также

• Плагиат
• СТУДЕНЧЕСКИЙ ПЛАГИАТ В ВЫСШЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
• Система анализа текстов на наличие заимствований-Антиплагиат.ру
• Программное обеспечение PlagiatInform
• Регламент внедрения PlagiatInform в ЮФУ